厚德重行，經世管智

“厚德”源于古訓，出自《周易》中的“地勢坤，君子以厚德載物”，意為大地具有廣厚之德，所以無所不載。即在教育工作中堅持育人為本、德育為先，把學生優良品德的養成始終置于辦學治院的首位，其反映了以德治院的要求，引導教職工要為人師表、愛崗敬業，學生要愛國守法、明禮誠信。 “重行”取自漢代《法言·修身》：“或問：‘何如斯謂之人？’曰：‘取四重，去四輕，則可謂之人。’‘何謂四重？’曰：‘重言、重行、重貌、重好。……行重則有德，……”。“重行”也是學院培養學生的目标和要求，學院力求培養基礎理論實、創新精神好、實踐能力強、綜合素質高的複合型人才，因此要求必須重視學生動手能力的提高；另外，“重行”的諧音也暗合“重型”二字，旨在新浦京澳官方网站前身是太原重型機械學院，意在表明學院學校同脈同源，始終不忘來時之路。

“經世”，《辭源》中對“經世”的解釋為治理世事，其内涵是“經國濟世”，它強調要有遠大理想抱負，志存高遠，胸懷天下，側重“形而上”。“管智”主張用有益于國家的智慧，以管之道振興、報效國家。“經世管智”總體是指關注社會現實，面對社會矛盾，并用所學解決社會問題，以求達到國治民安的實效。這一思想體現了中國傳統知識分子講求功利、求實、務實的思想特點以及“以天下為己任”的情懷。

院訓從本義上說是學院文化精神與靈魂之所在。院訓是師生對人生價值觀、道德價值觀、知識價值觀和教育價值觀的共同認知而遵守的具有内在精神與教化力量的信念。因此，院訓既體現學院的思想底蘊，又反映學院的文化内涵，它代表着我院的曆史傳統，學院文化和教育理念，是教育本質與人文精神的高度凝練，是學院曆史和文化品格的積澱，是師生共同約定的基本行為準則。